Sri Rahayuningsih
Penelitian ini berdasarkan latar belakang pentingnya pembelajaran sains pada anak usia dini, yang dapat mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak, dengan penekannya pada sikap ilmiah anak. Adanya kendala anggapan pembelajaran sains masih terbatas pada teoritis, keterbatasan pengetahuan pendidik dan keterbatasan media pembelajaran yang berdampak pada metode untuk menyampaikan materi sains pada anak. Penelitian ini menggunakan research and development (R&D) dengan data kualitatif. Media Animasi Pembelajaran Sains Tematik Peternakan Untuk Menstimulasi Sikap Ilmiah Pada Anak Usia Dini disampaikan menggunakan metode pembelajaran cerita dan melakukan kegiatan sains untuk mengembangkan sikap ilmiah pada anak usia dini. Metode cerita sebagai metode yang menarik dan menyenangkan bagi anak usia dini karena dilakukan dengan bercerita dan melakukan kegiatan sains. Media Animasi Pembelajaran Sains Tematik Peternakan pada Anak Usia Dini menunjukkan hasil baik sekali yaitu efektif dalam meningkatkan sikap ilmiah pada anak usia dini dan media ini layak digunakan. This research is based on the background of the importance of learning science in early childhood, which can develop all aspects of child development, with its emphasis on the scientific attitude of children. There are obstacles to the assumption that science learning is still limited to theoretical, limited knowledge of educators and the limitations of learning media that have an impact on methods for delivering science material to children. This research used research and development (R&D) with qualitative data. Animation media for thematic science learning in animal husbandry to stimulate scientific attitudes in early childhood is conveyed using story learning methods and conducting science activities to develop scientific attitudes in early childhood. The story method as an interesting and fun method for early childhood because it is done by telling stories and doing science activities. This research showed excellent results, which is effective in improving scientific attitudes in early childhood and this media is appropriate to use. © 2020 IJSTR.
Universitas Negeri Semarang, Indonesia
